Untuk Menghindari Pemalsuan Sertifikat Resmi Lembaga Kursus Potensi Nusantara, Cek Status Alumni yang SAH Terdaftar Klik disini


AYO KURSUS KOMPUTER DAN TOEFL ONLINE (BUKTI PEMBAYARAN PESERTA KURSUS ONLINE) KLIK DISINI

TRYOUT TOEFL ONLINE GRATISS SERENTAK SEINDONESIA KLIK DISINI


IZIN KEMENDIKBUD REPUBLIK INDONESIA/ NOMOR INDUK LEMBAGA KURSUS NASIONAL: 07118.1.0035

Lembaga Kursus Potensi Nusantara Menawarkan Paket Kemitraan Berwirausaha (Kerjasama Membuka Cabang Lembaga Kursus Potensi Nusantara Baru)
Untuk Info lebih lanjut Klik Disini

Contoh Laporan PKP UT


>>Download<< Contoh Laporan PKP 

Review :

PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS IV SD NEGERI CINTAWANGI
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 

Contoh Laporan PKP UT


Disusun oleh : 

NIM :
SEMESTER 6

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ BOGOR ROMBEL SUKANAGARA CIANJUR
2011

LEMBAR PENGESAHAN

Judul penelitian :

“Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Cintawangi”

Campakamulya, 21 Oktober 2011

Mengetahui,
Pengelola UT Rombel Sukanagara, Tutor PTK,

ABSTRAK

Permasalahan penelitian ini dimulai dari kerisauan guru akan hasil perolehan nilai siswa yang selalu dibawah KKM pada mata pelajaran Matematika. Penurunan ini dindikasikan oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Oleh karena itu, peneliti melaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK) ini dengan tujuan untuk menemukan apakah penggunaan alat peraga dapat meningkatkan pemahaman dalam pembelajaran Matematika kelas IV SD Negeri Cintawangi.

Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Siklus pertama menghasilkan sebuah kesimpulan dari hasil refleksi bahwa pemahaman siswa tidak akan maksimal apabila tidak menggunakan alat peraga. Hal ini kemudian menjadi sebuah bahan untuk diperbaiki pada siklus yang kedua. Pada siklus yang kedua dengan bertitik tolak pada hasil refleksi siklus pertama pembelajaran diperbaiaki dengan cara menggunaan alat peraga. Hasilnya cukup memuaskan, perolehan nilai anak menglami peningkatan dari 48,91 % pada siklus yang pertama menjadi 76,96 % pada siklus yang kedua.

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas Rahmat dan Hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Penelitian Tindakan Kelas ini dengan judul : “Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Cintawangi”. 

Penelitian ini dilaksanakan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada program studi S.1 PGSD Universitas Terbuka UPBJJ Bogor.

Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, dorongan, bimbingan dan arahan kepada penyusun.

Ucapan terima kasih dan penghargaan tersebut penulis sampaikan kepada :

1. Yth. Bapak Erwin Kusmana, M.Pd. selaku Tutor Penelitian Tindakan Kelas,
2. Semua Pengelola UT Rombel Sukanagara,
3. Yth. Bapak Asep Rukman, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Cintawangi.
4. Yth. Ibu Maulina Chodijah, S.Pd dan Bapak Suratman selaku observer pada penelitian ini,
5. Yth., Suami tercinta yang selalu mendukung dan memberikan semangat kepada penulis.
6. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya Penelitian ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Semoga Allah SWT membalas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.

Dalam penyusunan laporan ini penulis menyadari masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu segala saran dan kritik yang membangun guna perbaikan dan kesempurnaan sangat penulis nantikan.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan penelitian tidakan kelas ini dapat menambah pengetahuan pembaca dan berguna bagi perkembangan pendidikan selanjutnya.

Campakamulya, 21 Oktober 2011

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………….……………………………………… i
Lembar Pengesahan …………………..……………………………………… ii
Abstrak ……………..………………..………………………………………. iii
Kata Pengantar ………………………………………………………………. iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………... v
BAB I PENDAHULUAN
A.  Latar Belakang …………….………………………………… 1
B.  Identifikasi Masalah …………………………………………. 1
C.  Analisis Masalah ……………………………………………... 2
D.  Perumusan Masalah ………….………………………………. 2
E.  Pembatasan Masalah …………………………………………. 2
F.  Tujuan Penelitian ……………………………………………... 2
G.  Manfaat Penelitian …………………………………………… 2
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A.  Alat Peraga ………………………………………………….. 4
B.  Teori Belajar Burner …………………………………………. 4
C.  Kompetensi Dasar dan Indikator ……………………………. 4
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN
A.  Subjek Penelitian …………………………………………….. 5
B.  Deskripsi Per Siklus ………………………………………….. 5
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.  Hasil Penelitian ……………………………………………… 6
B.  Pembahasan ………………………………............................. 9
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.  Kesimpulan …………………………………………………… 10
B.  Saran ………………………………………………………….. 10
Daftar Pustaka ……………………………………………………………….. 11
Lampiran-Lampiran

Password rar :
hends25

Catatan : Laporan PKP tersebut tidak sepenuhnya betul, ini hanya contoh. Jadi anda perlu mecari lagi dari sumber yang lebih baik.
Sertifikatkan kemampuan Komputer dan Bahasa Inggris anda
Sertifikat Komputer dan TOEFL tanpa ikut kursus
, Ikuti Paket Ujian Saja

Klik Disini

PROGRAM KURSUS MASUK DESA
LEMBAGA PENDIDIKAN POTENSI NUSANTARA MEMBUKA KURSUS KOMPUTER ONLINE BERSERTIFIKAT, PAKET MICROSOFT OFFICE (WINDOWS,WORD,EXCEL,POWER POINT) DAN PAKET DESAIN GRAFIS (ADOBE PHOTOSHOP,COREL DRAW & ADOBE INDESIGN). BIAYA SANGAT TERJANGKAU, INFO LANJUT
KLIK DISINI

SERTIFIKATKAN KEMAMPUAN KOMPUTER KAMU TANPA IKUT KURSUS

TANGGAPAN PESERTA KURSUS